Εκδήλωση της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας

"Ιχνηλατώντας τη Βέροια" & "Historical Building Pictures - Part II"

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης τού σχολείου μας, κατά τη σχολική χρονιά 2010-2011, πραγματοποίησαν δύο καινοτόμα διαθεματικά εκπαιδευτικά προγράμματα Πολιτισμού (projects) που έχουν σχέση με την Τοπική Ιστορία της Βέροιας।

Πρόκειται για το σχέδιο εργασίας "Ιχνηλατώντας τη Βέροια" και για τη διαδικτυακή συνεργασία ευρασιατικών σχολείων με θέμα "Historical Building Pictures - Part II", που επικεντρώνουν το ενδιαφέρον τους στην πολυπολιτισμική ταυτότητα της Βέροιας κατά την περίοδο της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας με έμφαση στην αρχιτεκτονική κληρονομιά της πόλης μας।

Στα πλαίσια αυτά, αναζητήσαμε πληροφορίες από βιβλιογραφικές πηγές, επισκεφτήκαμε διάφορα κτίρια στα οποία ξεναγηθήκαμε από τους κατάλληλους ανθρώπους, πήραμε συνεντεύξεις, φωτογραφήσαμε, βιντεοσκοπήσαμε και έτσι συγκεντρώσαμε αρκετό υλικό, το οποίο μας βοήθησε να συνθέσουμε την εργασία μας। Παράλληλα, για τις ανάγκες της διαδικτυακής μας συνεργασίας, δημιουργήσαμε παρουσιάσεις των κτιρίων στην αγγλική γλώσσα (Power Point) και τις δημοσιεύσαμε σε συγκεκριμένο δικτυακό τόπο।

Πιστεύουμε πως έτσι καταφέραμε να μάθουμε αρκετά για την ιστορία της πόλης μας τη συγκεκριμένη περίοδο και παράλληλα να προβάλλουμε διαδικτυακά αρκετά ιστορικά κτίρια।

Μπορείτε να επισκεφτείτε τον παρακάτω σύνδεσμο

http://hibulpics.wikispaces.com

για να δείτε το πρόγραμμα Historical Building Pictures, όπου στο μενού θα βρείτε τις χώρες (countries) που συνεργάστηκαν। Κάπου εκεί είναι και η Ελλάδα που εκπροσωπείται από τη δική μας τάξη।

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης

Η δασκάλα τους

Κουκουρίκου Αρίστη

Το ημερολόγιο ενός ψηφιδοθέτη

Δύο ψηφιδοθέτες της Πέμπτης τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της ενότητας των ψηφιδωτών καταγράφουν την εργασία τους στο ημερολόγιο που ακολουθεί।
Ψηφιδοθέτες: Η Ελίζα Κοτρίδου και η Βάλια Μπαλτατζίδου

12-4-2011
Αγαπημένο μου ημερολόγιο,σήμερα τελείωσα το νέο μου ψηφιδωτό, την Παναγία την βρεφοκρατούσα। Το δούλεψα στο δάπεδο ενός ιερού ναού και μου πήρε 6 μήνες περίπου, να το ολοκληρώσω. Χρησιμοποίησα ψηφίδες από ζωγραφισμένο μάρμαρο, χρωματισμένες πέτρες και βότσαλα που μάζεψα στο ποτάμι. Όμως, συνέβη κι ένα ατύχημα στη μέση του ψηφιδωτού. Ξεχάστηκα και άρχισε να στεγνώνει η κόλλα κι έτσι έπρεπε να την αλείψω ξανά. Όταν το τελείωσα, ένιωσα συγκίνηση και χαρά, γιατί μπόρεσα να ολοκληρώσω ένα τόσο μεγάλο έργο, όπως αυτό.

Ελίζα Κοτρίδου

22- 9- 1610
Τη Δευτέρα αποφάσισα ν’ ασχοληθώ ξανά με τα ψηφιδωτά. Βγήκα έξω και βρήκα τις κατάλληλες πετρούλες. Όλο αυτό κράτησε για ώρες . Όταν ξεκίνησα ένιωσα λίγο απογοητευμένη με τον εαυτό μου. Το πήρα απόφαση! Θα το προσπαθήσω και θα τα καταφέρω! Ξεκίνησα. Θα αναπαραστήσω τη βάπτιση του ΧΡΙΣΤΟΥ με ψηφίδες. Όλο αυτό πιστεύω πως θα διαρκέσει ένα χρόνο. Αυτό το ψηφιδωτό μου το έκανε παραγγελία η εκκλησία της Μητρόπολης. Κλείστηκα στο δωμάτιό μου και σκέφτηκα με τι υλικά θα δημιουργήσω αυτή την εικόνα. Μόλις τελείωσα τις σκέψεις μου ξεκίνησα τη δουλειά. Το δύσκολο ήταν όταν η κόλα άρχισε όλο και να λιγοστεύει .Πήγα γρήγορα στο μαγαζί για ψηφιδωτά και αγόρασα μπόλικη κόλα. Στρώθηκα ξανά στη δουλειά. Εκείνη τη στιγμή επειδή είχα κουραστεί πολύ είδα μπροστά μου τον ΧΡΙΣΤΟ. Ζαλίστηκα και έπεσα κάτω. Μόλις συνήλθα από το σοκ ο γιατρός μου είπε ότι είχα σπάσει το πόδι μου επίσης , μου είπε ότι δεν θα έπρεπε ν ’ασχοληθώ για λίγο καιρό με τα ψηφιδωτά. Εγώ του είπα πως θα κάνω ότι συμφωνήσαμε αλλά το βράδυ πήγα στην εκκλησία για να συνεχίσω το ψηφιδωτό. Το ολοκλήρωσα λίγο πιο αργά απ ’ό τι περίμενα αλλά ο αρχιερέας μου είπε πως δεν πειράζει και πως η δουλεία μου ήταν πολλή καλή. Όταν οι γονείς μου ήρθαν στην εκκλησία για να δουν και με τα μάτια τους ότι τους είχα πει ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ και μου είπαν πως είμαι καλλιτέχνης . Μαζί τους συμφώνησε και ο παπάς της ενορίας όταν είδε το ψηφιδωτό. Εγώ τους ευχαρίστησα για τα καλά τους λόγια. Όταν τελείωσα αυτό το ψηφιδωτό ένιωσα ενθουσιασμό ,χαρά ,ξεκούραση ,περηφάνια για τον εαυτό μου αλλά και ευχαρίστηση που μπόρεσα να βοηθήσω κάποιους ανθρώπους.
Μπαλτατζίδου Βάλια

δημιουργίες του τμήματος εικαστικών του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας με θέμα τις απόκριες

Ανοιχτή πρόσκληση σε αιμοδοσία

Μια σειρά από εκδηλώσεις έχει προγραμματίσει τις επόμενες ημέρες ο Σύλλογος Καλλιθέας। Το Σάββατο 7 Μαΐου, στις 7μμ θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση αφιερωμένη στη Μητέρα (στα γραφεία του Συλλόγου)। Την Κυριακή 8 Μαΐου θα πραγματοποιηθεί στις 11πμ ο λαϊκός ανώμαλος δρόμος και την Κυριακή 15 Μαΐου θα διεξαχθεί ο ποδηλατικός γύρος, στις 11πμ (η εκκίνηση από τα γραφεία του Συλλόγου)। Τέλος, ξεκινά στις 9 Μαΐου και ολοκληρώνεται στις 21 αιμοδοσία στο Νοσοκομείο Βέροιας।

Πηγή: Πληροφοριοδότης (http://www.pliroforiodotis.gr)

πασχαλινά καλαθάκια

πασχαλινά καλαθάκια κατασκεύασε το Γ२ τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα।

Σας ευχόμαστε καλή ανάσταση!

ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ

Τετάρτη 24 του Μάρτη στις 12:30 έξω από τη Νομαρχία Ημαθίας
Για το δικαίωμα στη μόρφωση
Όλοι μαζί
Γονείς - Δάσκαλοι - Μαθητές
Ζητάμε:
Να αντεμετωπιστεί το στεγαστικό πρόβλημα των σχολείων με την ανέγερση νέων διδακτηρίων στην πόλη μας και την ανακατασκευή όσων έχουν προβλήματα.
Να δοθούν άμεσα λύσεις στο κτηριακό πρόβλημα των νηπιαγωγείων

περισσότερα

Ολοήμερα δημοτικά και γυμνάσια

Νέο σχολείο, σε μορφή αλλά και σε περιεχόμενο, με ολοήμερο πρόγραμμα, νέα βιβλία, νέα αναλυτικά προγράμματα, άλλου τύπου επιμόρφωση εκπαιδευτικών και ιδιαίτερο βάρος στις τεχνολογίες, σχεδιάζει το υπουργείο Παιδείας για δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. Προβλέπονται μακροπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα μέτρα και είναι η πρώτη φορά που οι αλλαγές, οι οποίες θα ανακοινωθούν στο τέλος Φεβρουαρίου, ξεκινούν από το νηπιαγωγείο και φτάνουν μέχρι το λύκειο. Τα σενάρια που μελετώνται αφορούν: *Νέο τύπο σχολείου. Στόχος είναι να μετατραπούν σε ολοήμερα όλα τα δημοτικά, αρχικά, και να ακολουθήσουν, σε δεύτερο χρόνο, τα γυμνάσια και τα νηπιαγωγεία. *Ανακατανομή μαθημάτων με μείωση ωρών και εισαγωγή νέων, αφού επανεξετάζεται ο ρόλος και ο στόχος τους. *Αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μέσα από άλλου τύπου επιμόρφωση προκειμένου να μπορέσει να ενταχθεί στη νέα εκπαιδευτική λογική. *Τεχνολογική διάσταση μέσα από την οποία θα περνάει όλο το πρόγραμμα του σχολείου, με απώτερο στόχο, κάποια στιγμή, να γίνονται τα πάντα ηλεκτρονικά. Φιλοδοξία του Γ. Παπανδρέου είναι το e-book να μπει στο σχολείο αντικαθιστώντας κιμωλία και πίνακα και προς αυτή την κατεύθυνση θα δρομολογηθούν όλες οι αλλαγές. *Πιστοποίηση ξένων γλωσσών και γνώσης της πληροφορικής μέσα από το σχολείο. *Προγράμματα παιδαγωγικής επάρκειας, τα οποία θα ενσωματωθούν σε όλες τις καθηγητικές σχολές των ΑΕΙ. Οι αλλαγές θα ξεκινήσουν από τον Σεπτέμβριο του 2010 με πιλοτική εφαρμογή των ολοήμερων σχολείων. Στόχος είναι μέσα στην προσεχή τριετία να έχουν μετατραπεί όλα τα δημοτικά σε ολοήμερα. Επιμόρφωση καθηγητών Οι δυσκολίες αυτής της μετατροπής έχουν σχέση με τις κτιριακές υποδομές. Τι θα γίνει δηλαδή με τα 1.800 ολιγοθέσια σχολεία της περιφέρειας και τις περιοχές όπου υπάρχουν ακόμα σχολεία που λειτουργούν σε διπλοβάρδια, όπως στη Θεσσαλονίκη. Πάντως, το 95% των σχολείων της περιφέρειας λειτουργούν σήμερα μόνο το πρωί. Η γρήγορη και ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών είναι επίσης ένα στοίχημα που καλείται να κερδίσει η ηγεσία του υπουργείου καθώς το ολοήμερο αλλάζει το ρυθμό του σχολείου και ενσωματώνει στο πρόγραμμά του νέες τεχνολογίες και άλλου είδους δεξιότητες. Το αδύνατο σημείο για να ενταχθεί η χρήση της πληροφορικής στο καθημερινό μάθημα είναι οι εκπαιδευτικοί. Ενώ δηλαδή τα σχολεία μας έχουν καλύψει τους στόχους της Ε.Ε. σε υποδομές (υπάρχουν υπολογιστές στην τάξη), η πληροφορική εξακολουθεί να διδάσκεται ως ξεχωριστό μάθημα και το ζητούμενο είναι να μπει μέσα σε όλη την εκπαιδευτική διαδικασία. Για το σκοπό αυτόν θεωρείται επιβεβλημένη η επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών. Τη μεγαλύτερη ανάγκη διαπιστώθηκε πως την έχουν οι καθηγητές, οι οποίοι, σε αντίθεση με τους δασκάλους, είναι μεγαλύτερης ηλικίας και λιγότερο εξοικειωμένοι με τις νέες τεχνολογίες. Στόχος είναι μέσα σε 3 χρόνια να έχει επιμορφωθεί το μεγαλύτερο μέρος των εκπαιδευτικών, να προχωράει δηλαδή το πρόγραμμα επιμόρφωσης παράλληλα με την πιλοτική εφαρμογή του ολοήμερου σχολείου. Για το συντονισμό και την επιχειρησιακή υποστήριξ του όλου σχεδιασμού, θα αξιοποιηθούν όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης και οι υπάρχοντες φορείς. Συγκεκριμένα: *Ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών, θα αναλάβει το έργο επιμόρφωσης. *Το Κέντρο Εκπαιδευτικής Ερευνας (ΚΕΕ) θα φτιάξει τη βάση δεδομένων για τις εκπαιδευτικές υποδομές, θα παρακολουθεί και θα αξιολογεί το εκπαιδευτικό έργο. *Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) θα διαμορφώσει νέα αναλυτικά προγράμματα και σχολικά βιβλία.

Η Αϊτή και εμείς

Η τραγωδία του αϊτινού λαού μάς συγκλονίζει όλους!Ιδιαίτερα, όμως, οι Έλληνες έχουμε ένα χρέος παραπάνω:Η μικρή και φτωχή αυτή χώρα είναι η πρώτη που αναγνώρισε την Ελληνική Επανάσταση του 1821 διά του Προέδρου της Μπόγιερ:«Το πρώτο κράτος που αναγνώρισε την ελληνική επανάσταση επίσημα ήταν η Αϊτή, ο Boyer έστειλε στις 15.01.1822 έγγραφο στην ελληνική επιτροπή του Παρισιού απαντώντας στην αίτηση των Κοραή, Πίκκολου και Βογορίδη, στο οποίο ανάγγελλε την αναγνώριση της ελληνικής προσωρινής διοίκησης και ευχόταν την νίκη της επανάστασης».(Τάσος Βουρνάς, Ιστορία της Νεώτερης Ελλάδας, Αθήνα,εκδ. Τολίδης, σελ. 94.)
Μάλιστα, μόλις που τελείωσε τον δικό της απελευθερωτικό πόλεμο εναντίον των Γάλλων αποικιοκρατών, κατεστραμμένη οικονομικά, έστειλε στο Παρίσι, στον ΑΔΑΜΑΝΤΙΟ ΚΟΡΑΗ, 25 τόνους καφέ να εκποιηθούν, για να αγορασθούν όπλα για τον δικό μας αγώνα.Επίσης, έστειλε 100 εθελοντές, μαύρους στρατιώτες, να πολεμήσουν στο πλευρό των Ελλήνων, αν και δεν έφτασαν ποτέ, αφού πιθανόν σφαγιάστηκαν από Γάλλους .
Πόσοι Έλληνες τα γνωρίζουμε αυτά ή τα θυμόμαστε;Ας τους θυμηθούμε τουλάχιστον τώρα!
Προξενείο Αϊτής:οδός Βασ. Σοφίας 26-28, ΜαρούσιΤηλ. 210 6123014

Εικόνες της ελληνικής φύσης και μνημείων

Εικόνες της ελληνικής φύσης και των μνημείων ζωγράφισαν οι μαθητές της Δ2 τάξης του σχολείου μας με αφορμή τη συμμετοχή τους σε πανελλήνιο διαγωνισμό.

Αφήγηση λαϊκών παραμυθιών

από την Ανθή Θάνου και τον Παναγιώτη Κούλελη, μια πρωτοβουλία του ΔΗΠΕΘΕ Βέροιας έλαβε χώρα στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας, την Πέμπτη 13 Ιανουαρίου 2010.
Παιδιά και δάσκαλοι ακολούθησαν τα χνάρια των παραμυθάδων κι έφτασαν στο περιβόλι των ονείρων…

Στο επίκεντρο οι μαθητές

EYH XPIΣTOΦIΛOΠOYΛOY ΣΤΟ «ΕΘΝΟΣ»:

«Mε τις ρυθμίσεις που θα θέσουμε προς διαβούλευση επιδιώκουμε ένα σχολείο που θα δίνει τη δυνατότητα στον μαθητή ν’ αναπτύξει βασικές ικανότητες, να συνεργάζεται με τους συμμαθητές του, να παίρνει πρωτοβουλίες και να εξελιχτεί σε ενεργό πολίτη.
Στο επίκεντρο των αλλαγών βρίσκεται ο μαθητής και για τον σκοπό αυτό θέλουμε να πετύχουμε ανατροπές στον τρόπο μάθησης, αναδιάταξη της ύλης και γενικότερα ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, όπου θα πρωταγωνιστούν οι εκπαιδευτικοί, αλλά ρόλο θα έχουν όλοι (οι γονείς, οι μαθητές, οι φορείς της Tοπικής Aυτοδιοίκησης κ.ά.) και θα υπάρχει δυνατότητα για πλήθος εξωσχολικών δραστηριοτήτων.
Θέλουμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο που θα αντέχει τη διαφορετικότητα, θα αξιοποιεί τις δυνατότητες των μαθητών και που τελικά θα πάψει να κάνει τα παιδιά να βαριούνται τις σπουδές τους».

Ενημέρωση - Ευχές από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΕΡΟΙΑΣ Βέροια 8/12/2009

Αγαπητοί γονείς
Τα μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, σας ευχόμαστε να έχετε καλές γιορτές και μια καλή και δημιουργική χρονιά με αγάπη και υγεία.
Με την αφορμή αυτή το Δ.Σ. σε μια προσπάθεια συνεχούς επαφής και επικοινωνίας σας ενημερώνει σχετικά με τις φετινές δραστηριότητες και πρωτοβουλίες του συλλόγου τόσο στο δημιουργικό όσο και στον αγωνιστικό τομέα. Όπως ήδη γνωρίζετε λειτουργούν ..... περισσότερα

Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας - πιάνο - ντόπινγκ - γέφυρα Ρίο - Αντίριο

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας, στεγάζεται σε ιδιόκτητο κτήριο επί της οδού Έλλης 8 στη Βέροια. Η συλλογή της περιλαμβάνει πάνω από 1000.000 τόμους βιβλίων. Εκτός από το έντυπο υλικό η συλλογή περιλαμβάνει και οπτικοακουστικό υλικό ( VHS, DVD, CD-ROM, DVD-ROM, CD μουσικής ).

Υπηρεσίες

Δανεισμός Υλικού: Η Βιβλιοθήκη δανείζει έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό σε παιδιά και ενήλικες. ΕκδηλώσειςΗ Βιβλιοθήκη διοργανώνει σε...... περισσότερα

Το πιάνο είναι ένα μουσικό όργανο, που μπορεί να θεωρηθεί έγχορδο ή κρουστό. Παίζεται με πλήκτρα, τα οποία όταν πατηθούν από τον πιανί-στα σηκώνουν σφυράκια που ..... περισσότερα

Η λέξη "ντόπινγκ" προέρχεται από την αγγλική γλώσσα ("doping") και το ρήμα "to dope" που σημαίνει την χρήση ναρκωτικών και άλλων παρόμοιων ουσιών. Η λέξη αυτή χρησιμοποιείται από ... περισσότερα

Το έργο της γέφυρας Ρίου - Αντιρρίου υπήρξε πριν απ' όλα το όραμα ενός πολιτικού: του Χαρίλαου Τρικούπη, ο οποίος καταγόταν από το γειτονικό Μεσολόγγι και διετέλεσε επανειλημμένα πρωθυπουργός την τελευταία εικοσαετία του 19ου αιώνα. Εμπνευσμένος ... περισσότερα

Ηλίας Βεργέτης

ευχές για τα χριστούγεννα και το νέο έτος

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας εύχεται σε όλο τον κόσμο υγεία, ειρήνη, αγάπη και ιδιαίτερα στους μαθητές και γονείς του Σχολείου μας καλή πρόοδο και ό,τι καλύτερο για τις οικογένειές τους.

Στείλτε τις δικές σας ευχές προσωπικά σε κάποιο ή κάποια πρόσωπα γράφοντας ένα σχόλιο.

Εργασία για τη διατροφή

Η διατροφή αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους περιβαλλοντικούς παράγοντες του ανθρώπου, η οποία συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη του παιδιού. Είναι μια από τις συνήθειες των ζώντων οργανισμών που τη συναντάμε σε όλους τους πληθυσμούς της γης. Το είδος της διατροφής κάθε χώρας συνδέεται με την κοινωνικοοικονομική ζωή του τόπου, τα προϊόντα που παράγει, τη γεωγραφική θέση που βρίσκεται και τις κλιματολογικές συνθήκες που επικρατούν. Η διατροφή είναι ένδειξη της κουλτούρας και του πολιτισμού των λαών.

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΠΡΩΙΝΟ
1 φλιτζάνι γάλα και 1 φρυγανιά με 1κουταλάκι μέλι (ή σπιτική μαρμελάδα) ή 1 μπάρα δημητριακών.

ΚΟΛΑΤΣΙΟ (ΔΕΚΑΤΙΑΝΟ)
1 μικρό σάντουιτς με 2 φέτες ψωμί ολικής άλεσης,
1 φέτα τυρί, 1 φέτα ζαμπόν γαλοπούλας και λίγο μαρούλι ή ντομάτα
ή αντί για το σάντουιτς, 1 κομμάτι κέικ ή μηλόπιτα. Αργότερα 1 φρούτο ή 1 χυμό .

ΓΕΥΜΑ
1 σαλάτα με ωμά ή και βρασμένα λαχανικά με 1 κουταλιά της σούπας ελαιόλαδο .
Η ΣΑΛΑΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΖΕΤΑΙ:
2 φορές την εβδομάδα: με 2 μπιφτέκια ή 1 μπριζόλα με 1 φλιτζάνι αρακά ή ρύζι ή καλαμπόκι ή 1 πατάτα και 1φέτα ψωμί.
1 φορά την εβδομάδα: με 1 μερίδα γαλοπούλα ή κοτόπουλο με 1 φλιτζάνι αρακά ή ρύζι ή καλαμπόκι ή 1 πατάτα και 1 φέτα ψωμί.
1 φορά την εβδομάδα: με 1 μερίδα ψαρί με 2 πατάτες και 1 φέτα ψωμί.
2 φορές την εβδομάδα: με 1 1/2 φλιτζάνι αρακά με 1 πατάτα και 1 μερίδα τυρί και 1 φέτα ψωμί ή 2 φλιτζάνια φασολάκια με 1πατάτα και 1 μερίδα τυρί και 1 φέτα ψωμί .
1 φορά την εβδομάδα: με 1 1/2 φλιτζάνι βρασμένα ζυμαρικά με 1 κουταλιά τριμμένο τυρί και 2 κουταλιές κιμά.

ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ
1 ποτήρι φυσικό χυμό ή 1 φρούτο και 1 γιαούρτι (με λιπαρά μέχρι 4%) με καρύδια, αμύγδαλα και μέλι.

ΔΕΙΠΝΟ
1 σαλάτα με τυρί και 1 φέτα ψωμί ή 1 αυγό και 1 φέτα ψωμί ή μισή μερίδα από το μεσημεριανό φαγητό ή 1 τοστ.

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

Τα παιδιά του δημοτικού:
1. πρέπει να πίνουν πολύ (άφθονο) νερό .
2. πρέπει να αποφεύγουν το αλάτι, χρησιμοποιώντας μυρωδικά (ρίγανη, βασιλικό, θυμάρι) στη θέση του.
3. επιτρέπεται να τρώνε (καταναλώνουν) 2 φορές την εβδομάδα 2 γλυκά, κατά προτίμηση σπιτικά.

Ελίζα Κοτρίδου
Μαθήτρια του Δ2

Εργαστήριο ζωγραφικής και καλλιτεχνικών Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων

εμβολιασμός για τη νέα γρίπη Η1Ν1

Από την Νομαρχία ανακοινώθηκε ότι στο πλαίσιο του εμβολιασμού του υγιούς πληθυσμού για τον ιό της νέας γρίπης (Η1Ν1) σε άτομα ηλικίας 4-49 ετών, από τη Διεύθυνση Υγείας & Πρόνοιας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ημαθίας θα λειτουργήσει από τη Δευτέρα 7 Δεκεμβρίου 2009 Νομαρχιακό Εμβολιαστικό Κέντρο, στο χώρο του Δημοτικού Ιατρείου Βέροιας. Διεύθυνση: Κ. Άγρα 7. Τηλ: 2331074113
Ωράριο λειτουργίας: Δευτέρα – Τρίτη - Πέμπτη – Παρασκευή 9.30 π.μ. – 12.30 μ.μ, Τετάρτη 12.30 π.μ. – 5 μ.μ
Υπεύθυνη Κέντρου: Δήμητρα Τσίτσα, Διευθύντρια Υγείας Πρόνοιας
Υπεύθυνη Ιατρός της Ν.Α. Ημαθίας: Αθανασιάδου Χριστίνα, Γενικός Ιατρός
Σημειώνεται ότι τα παιδιά θα εμβολιάζονται στα ιατρεία του ΙΚΑ και στα νοσοκομεία του νομού

Απόσπασμα από το Υπόμνημα της Ένωσης Γονέων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βέροιας στην Υφυπουργό Παιδείας κ. Χριστοφιλοπούλου

Για τα δύο δε Δημοτικά σχολεία τα οποία έχουν κριθεί ως διατηρητέα θα πρέπει να εκπονηθούν κάποιες μελέτες με βάση τις οποίες να μπορούν να ενταχθούν σε Ευρωπαϊκά προγράμματα, έτσι ώστε να προχωρήσουν κανονικά και όπως πρέπει οι συντηρήσεις τους, για να μην καταστραφούν και να αποτελούν αξιοπρεπείς χώρους μάθησης για τα παιδιά μας.
Θεωρούμε δε απαράδεκτο σε μια χώρα με οικολογικές και περιβαλλοντικές ανησυχίες, να υπάρχουν σήμερα στην πόλη μας σχολεία με στέγες από αμίαντο, με παμπάλαια κουφώματα που το χειμώνα δημιουργούν απαράδεκτες συνθήκες διαβίωσης για τα παιδιά μας, τα οποία περνούν 6-7 ώρες της ημέρας τους σ’ αυτά.

Αγωγή Υγείας - διακοπή του καπνίσματος

Διακοπή του καπνίσματος
Τα οφέλη της διακοπής του καπνίσματος είναι αληθινά και αρχίζουν από την ημέρα που κόβετε το κάπνισμα, ενώ πέντε χρόνια αργότερα ο κίνδυνος που διατρέχετε να αναπτύξετε νέο έμφραγμα έχει μειωθεί κατά το ήμισυ. Πρέπει, ωστόσο, να σταματήσετε εντελώς να καπνίζετε. Το να μειώσετε απλώς τον αριθμό των τσιγάρων ή το να αλλάξετε τα τσιγάρα με πούρα ή πίπα δεν ελαττώνει ιδιαιτέρως τον κίνδυνο. Οι γιατροί συνειδητοποίησαν όλα αυτά πριν από 30 χρόνια, όταν δημοσιεύθηκαν οι πρώτες μελέτες που συσχέτιζαν τη στεφανιαία νόσο με το κάπνισμα. Έως τότε, οι γιατροί συγκαταλέγονταν μεταξύ των μανιωδών καπνιστών, αλλά τώρα οι καπνιστές-γιατροί μειώνονται. Πολλοί ασθενείς θεωρούν πιο εύκολη τη διακοπή του καπνίσματος στο νοσοκομείο, αλλά παραδέχονται ότι δυσκολεύονται να μην ξαναρχίσουν το κάπνισμα όταν πάνε σπίτι. Αν καπνίζετε από την εφηβική ηλικία, η διακοπή μπορεί να αποδειχθεί αληθινό πρόβλημα.

Βεργέτης Ηλίας

Αναρτήσεις από τους μαθητές

Μαθήτριες και μαθητές που επιθυμούν να κάνουν μία ανάρτηση στο ιστολόγιο μπορούν να φέρνουν την ανάρτησή τους και να την παραδίνουν στη διεύθυνση του σχολείου. Η ανάρτηση μπορεί να περιέχει κείμενο, εικόνες, βίντεο ή συνδυασμό τους. Μπορεί παράδειγμα μια ανάρτηση να περιέχει μόνο κείμενο ή κείμενο με εικόνα ή κείμενο με βίντεο ή μόνο μια εικόνα ή μόνο βίντεο κτλ. Οι αναρτήσεις που θα φέρνουμε και θα επιθυμούμε να δημοσιευθούν θα πρέπει να είναι σε ηλεκτρονική μορφή αποθηκευμένες σε cd ή dvd ή σε φλασάκι. Η δημοσίευση των αναρτήσεων δεν θα γίνεται άμμεσα με την παράδοση τους στη διεύθυνση. Πρώτα θα πρέπει να ελεγχθεί το περιεχόμενό της (ανάρτησης) και να προχωρήσουν οι διαχειριστές του ιστολογίου σε τυχόν επεξεργασία του βίντεο ή της εικόνας αν αυτό είναι απαραίτητο για τη δημοσίευσή της. Καλό θα ήταν τα βίντεο να μην ξεπερνάνε σε χρόνο τα 2-3 λεπτά.

Αν υπάρχουν απορίες ή χρειάζεστε βοήθεια μπορείτε να απευθυνθείτε στη διεύθυνση του σχολείου.

Επίσης πρέπει να διευκρινίσουμε ότι τα σχόλια που κάνουμε εμείς οι αναγνώστες του ιστολογίου επειδή έχει ενεργοποιηθεί ο μετριασμός τους (ο "έλεγχός" τους για αποφυγή ακατάλληλου περιεχομένου) μπορεί κάποιες φορές να αργεί η δημοσίευσή τους. Αυτό δε σημαίνει όμως ότι δεν θα δημοσιευθούν.

Ευχαριστούμε και περιμένουμε!

5ο FESTIVAL ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟY

Κινηματογράφος 11 έως 14 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 (ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΕΧΝΩΝ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ)
Η Ένωση Καθηγητών Γαλλικής Δημόσιας Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας σε συνεργασία με την Κoινωφελή Επιχείρηση Πολλαπλής Ανάπτυξης Δήμου Βέροιας, τη Γαλλική Πρεσβεία και το Γαλλικό Ινστιτούτο διοργανώνει το 5ο Φεστιβάλ Γαλλικού Κινηματογράφου, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στον Χώρο Τεχνών από 11 έως και 14 Νοεμβρίου 2009. Η είσοδος θα είναι ελεύθερη για το κοινό.Καλούμε τους φίλους του κινηματογράφου να ενισχύσουν, ακόμη μια φορά, με την παρουσία τους την εκδήλωση.

Διάλεξη: Το ανάκτορο του ΦΙλίππου στις Αιγές

Το ανάκτορο των Αιγών είναι όχι μόνον το μεγαλύτερο, αλλά μαζί με τον Παρθενώνα και το σημαντικότερο κτήριο της κλασσικής Ελλάδας...... Ομιλήτρια: Αγγελίκη Κοτταρίδη, Dr Αρχαιλόγος.

Τετάρτη 25 Νοεμβρίου 2009 και ώρα 20:00 στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών Δήμου Βέροιας.

Στιγμιότυπα από την παρέλαση του σχολείου μας στις 28 Οκτωβρίου

στιγμιότυπα από την παρέλαση του σχολείου μας στις 28 Οκτωβρίου 2009

«Μαγικά Κουτιά των Παραμυθιών»

Την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου, παιδιά του Παιδικού Σταθμού «Σπίτι στο Λιβάδι», συνάντησαν τον «Τζακ και τη μαγική φασολιά» του, στο Παιδικό Τμήμα της Δημόσιας Βιβλιοθήκης, μέσα από την αφήγηση της Κατερίνας Αναστασίου. Μετά την αφήγηση τα παιδιά είπαν τι σκέφτονται και τι νοιώθουν για την ιστορία, απομυθοποίησαν το «Γίγαντα», επέλεξαν αντικείμενα και μας οδήγησαν στο παραμύθι με τη δική τους λογική. Στη συνέχεια κατασκεύασαν εναλλακτικά μουσικά όργανα με φασόλια και χρησιμοποιώντας χρώματα και ήχους δραματοποίησαν την ιστορία. Τέλος σε χαρτί συνέχισαν την εικόνα του παραμυθιού ζωγραφίζοντας ό,τι υπάρχει γύρω της. Φεύγοντας πήραν μαζί τους μικρά ανθρωπάκια και ζωάκια που δημιούργησαν με ξηρούς καρπούς και φασόλια!!! Κατά την διάρκεια του Νοεμβρίου και Δεκεμβρίου θα πραγματοποιούνται Αφηγήσεις Παραμυθιών και δραστηριότητες πάνω σ’ αυτά, με την Κατερίνα Αναστασίου, στο Παιδικό Τμήμα της Βιβλιοθήκης. Για κρατήσεις θέσεων και επισκέψεις Παιδικών Σταθμών, Νηπιαγωγείων και Σχολείων επικοινωνήστε με τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας.
Τι λέτε να πάμε κι εμείς;

Ιστοσελίδα του Σχολείου μας

Υπό κατασκευή είναι και η ιστοσελίδα του σχολείου μας. Μπορείτε όμως να την επισκεφθείτε για μια πρώτη ιδέα και για να την βάλετε στα αγαπημένα σας!!!
Η διεύθυνση είναι http://3dim-veroias.ima.sch.gr
Ευπρόσδεκτο κάθε υλικό (φωτογραφίες - βίντεο)τωρινό ή και προηγούμενων ετών. Για καλύτερη όμως επεξεργασία και ταχύτερη δημοσίευση θα σας παρακαλούσαμε να είναι σε ψηφιακή μορφή. Μπορείτε να το φέρνετε εσείς ή τα παιδιά και να το παραδίνετε στη Διεύθυνση του Σχολείου ή να το στέλνετε με mail. To mail μας είναι mail@3dim-veroias.ima.sch.gr.

Την Δήμαρχο Βέροιας επισκέφθηκαν οι σχολικοί τροχονόμοι

Οι σχολικοί τροχονόμοι επισκέφτηκαν τη Δήμαρχο Βέροιας κ. Χαρίκλεια Ουσουλτζόγλου Γεωργιάδη. Κατά τη συζήτηση επανέφεραν το αίτημά τους για μόνιμη εργασία, επικαλούμενοι το ουσιαστικό έργο που επιτελούν, σε αντίθεση με το αβέβαιο εργασιακό καθεστώς που διέπει τη σχέση απασχόλησής τους.
Η Δήμαρχος τους εξήγησε τη γνωστή θέση της, για εξομοίωση εργασιακή και μισθολογική των σχολικών φυλάκων με τους σχολικούς τροχονόμους, με κοινά όμως καθήκοντα και νέες αρμοδιότητες οι οποίες θα επεκτείνονται έως τη γενικότερη φροντίδα των σχολικών συγκροτημάτων.
«Η φροντίδα των σχολείων είναι ένα ιδιαίτερα σοβαρό θέμα και χρειάζεται η συμμετοχή και η συμβολή όλων μας», δήλωσε στους σχολικούς τροχονόμους η Δήμαρχος Βέροιας.

Καταδίκη της Ιταλίας από το Ε.Δ.Α.Δ. για το σταυρό στις σχολικές αίθουσες.

Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων καταδίκασε την Ιταλία για την ύπαρξη σταυρού στις σχολικές αίθουσες. Ο σταυρός κρίθηκε ότι είναι ενάντια στο δικαίωμα των γονέων να ανατρέφουν τα παιδιά τους σύμφωνα με τις πεποιθήσεις τους και στο δικαίωμα των μαθητών στην ελευθερία θρησκεύματος. Η ενάγουσα έκρινε ότι η ύπαρξη σταυρού ήταν αντίθετη με το λαϊκό χαρακτήρα του Κράτους και του Σχολείου. Η κυβέρνηση της Ιταλίας υποστήριξε ότι η ύπαρξη σταυρού στις τάξεις είναι λογική, καθώς ο σταυρός δεν είναι μόνο θρησκευτικό σύμβολο, αλλά και "σημαία" της μοναδικής εκκλησίας που αναφέρεται στο ιταλικό Σύνταγμα, σύμβολο του ίδιου του Κράτους. Η ιταλίδα υπουργός Παιδείας κατεφέρθηκε εναντίον της "ιδεολογικής" απόφασης του Ε.Δ.Α.Δ. δηλώνοντας ότι η ύπαρξη του σταυρού στις σχολικές αίθουσες δε σημαίνει προσκόληση στον καθολικισμό, αλλά είναι ένα σύμβολο της παράδοσής μας.

κρούσμα γρίπης - δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας

Eντοπίστηκε επιβεβαιωμένο κρούσμα γρίπης Α(Η1Ν1) και συρροή κρουσμάτων γρίπης στο 3ο Νηπιαγωγείο Μακροχωρίου του Νομού Ημαθίας. Μετά την εξέλιξη αυτή, η Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Μαριλίζα Ξενογιαννακοπούλου, εισηγήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, βάσει του Επιχειρησιακού πρωτοκόλλου, την παύση της λειτουργίας του ανωτέρω για 7 ημέρες, αρχόμενη από σήμερα, 3/11/2009. Παράλληλα το ΕΚΕΠΥ ενημέρωσε για τα ανωτέρω τον Νομάρχη Ημαθίας στο πλαίσιο συνεργασίας τους. Το ΕΚΕΠΥ διαβεβαιώνει ότι δεν υπάρχει κανένας λόγος ανησυχίας.

καλωσορίσατε!!!

Πώς βρίσκετε την ιδέα να επικοινωνούμε, να εκφράζουμε τις απόψεις μας, και να συναντιόμαστε και ηλεκτρονικά;